新工科专业中青年教师工程教育本科教学海外培训圆满结束

　　为提升学校中青年教师的全英教学能力、扩宽其国际视野，更好地推进新工科建设和广州国际校区建设，华南理工大学于2019年7月28日至8月17日遴选21名优秀教师赴英国开展为期21天的工程教育本科教学专项培训。
　　本次培训包含三个阶段：第一阶段了解英国高等教育教学及科研评价体系和英国工程教育的现状；第二阶段由牛津大学的学术大咖为大家展示该校的发展历史、管理架构、教学质量与学生培养环境，对“学院制”展开详细介绍，并围绕工科课程体系建设等教师关心的问题组织了专场答疑；第三阶段围绕如何开展“以学生为中心”的教学、如何推进工科课程体系建设等实操层面展开。
　　本次培训授课教师来自牛津大学、剑桥大学、伦敦大学学院、西伦敦大学等英国高等教育体系中各层次、不同类型大学，让参训教师从不同视角对英国高等教育的课程教学系统尤其是工科专业的课程体系、科研评价体系、学生评价和反馈体系有了详细了解。
　　培训结束后，全团21名教师围绕“英国课程教学体系与中国的对比”“工程教育领域如何更好地推进教学与科研的结合”“广州国际校区新工科全英课教学改革讨论”等7个议题展开了学习研讨和小组展示，并结合此次培训和学校实际情况对今后如何更好地提升课堂教学水平、提高工科人才培养质量进行了认真总结和深入思考。
　　学习之余，教师们参观了牛津校区、剑桥科技园、UCL校区及实验室、西伦敦大学校区，临时班委会为参训教师们组织了丰富的课后交流活动。教师们纷纷反映，此次培训为中年和青年教师跨学科交流团体的形成奠定了基础，为日后交叉学科教师沟通机制的构建做了铺垫。